{"id":6527,"date":"2026-09-04T16:25:46","date_gmt":"2026-09-04T16:25:46","guid":{"rendered":"https:\/\/escjmc.cl\/wp\/?p=6527"},"modified":"2026-09-04T16:25:46","modified_gmt":"2026-09-04T16:25:46","slug":"sextos-anos-recorrieron-el-patrimonio-historico-de-lota-en-ultima-salida-pedagogica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escjmc.cl\/wp\/?p=6527","title":{"rendered":"Sextos a\u00f1os recorrieron el patrimonio hist\u00f3rico de Lota en \u00faltima salida pedag\u00f3gica."},"content":{"rendered":"\n

Los estudiantes de 6\u00b0 A y 6\u00b0 B<\/strong> participaron en una enriquecedora salida pedag\u00f3gica al Circuito Patrimonial de Lota<\/strong>, donde recorrieron espacios como el Parque Isidora Cousi\u00f1o, el Museo Hist\u00f3rico de Lota, el Centro Cultural Pabell\u00f3n 83 y el Pueblito Minero<\/strong>. La actividad se desarroll\u00f3 en el marco de la acci\u00f3n PME \u201cConociendo mi entorno\u201d<\/strong>, fortaleciendo los aprendizajes mediante experiencias directas y significativas fuera del aula.<\/p>\n\n\n\n

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Durante la jornada, los estudiantes pudieron comprender de manera m\u00e1s cercana la importancia que tuvo la industria del carb\u00f3n en el desarrollo econ\u00f3mico, social y tecnol\u00f3gico de Chile durante el siglo XIX, relacionando los contenidos trabajados en Historia, Geograf\u00eda y Ciencias Sociales<\/strong> con espacios, objetos, fotograf\u00edas y relatos patrimoniales. La experiencia tambi\u00e9n permiti\u00f3 valorar la memoria minera y obrera de Lota y reconocer su relevancia dentro de la historia de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

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La salida articul\u00f3 contenidos de Historia, Geograf\u00eda y Ciencias Sociales con otros de Lenguaje y Comunicaci\u00f3n<\/strong>, promoviendo la lectura de informaci\u00f3n patrimonial, la interpretaci\u00f3n de im\u00e1genes y la formulaci\u00f3n de inferencias a partir de lo observado. \ud83c\udfdb\ufe0f\u26cf\ufe0f\ud83d\udcda Una jornada que permiti\u00f3 aprender desde la experiencia, fortalecer los v\u00ednculos entre compa\u00f1eros y valorar el patrimonio e identidad de nuestra regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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